白癜风怎么治愈 https://baike.baidu.com/item/%E9%A3%8E%E6%9D%A5%E4%BA%86%C2%B7%E5%B8%A6%E4%BD%A0%E8%B5%B0%E5%87%BA%E7%99%BD%E7%99%9C%E9%A3%8E%E9%98%B4%E9%9C%BE/20783753?fr=aladdin↑点击上方"德育部落"有更多精彩
日前，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（以下简称《通知》），提出要落实院校防控责任。
《通知》强调，各地根据疫情发展情况确定开学时间，严禁学生提前返校。院校开学前做好预案和监测设备准备、隔离空间预备、环境卫生改善等工作。
《通知》指出，开学后学校医务室加强监测，对来自疫情防控重点地区、和确诊病人有过接触以及有相应症状的学生，采取单独隔离措施。开展“晨午晚检”，实行“日报告”、“零报告”制度，加强因病缺勤管理，对因病缺勤学生和教职员工及时追访和上报。校园实行封闭管理，禁止校外人员进入，不组织大型集体活动。
《通知》强调，学生和教职员工如出现发热、乏力、干咳等可疑症状，应当及时隔离并安排就近就医，发现病例的院校，要及时向辖区疾控机构或医疗机构上报，积极配合做好流行病学调查，以班级为单位，确定防控管理场所，排查甄别密接人员，严格采取消毒隔离等针对性防控措施。
《通知》还以附件形式发布了托幼机构、中小学校和大专院校新冠肺炎防控技术方案，方案重点对学校开学前的准备、开学后的卫生防护以及出现疑似感染症状应急处置等提出了技术要求。
中小学校
新冠肺炎防控技术方案
一、中小学校开学前
1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
4.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。
5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
6.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。
二、中小学校开学后
8.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
9.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
10.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
11.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯～mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
13.卫生洁具可用有效氯mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。
14.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。
15.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
16.建议教师授课时佩戴医用口罩。
17.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
18.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
19.不应组织大型集体活动。
20.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
三、出现疑似感染症状应急处置
21.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。
22.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。
23.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
24.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
25.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
大专院校
新冠肺炎防控技术方案
一、大专院校开学前
1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
4.所有外出的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可返校。
5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
6.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。
二、大专院校开学后
8.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
9.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯～mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
10.加强重点场所地面清洁消毒。应当加强学校食堂、浴室及宿舍地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
11.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
13.宿舍要定期清洁，做好个人卫生。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗。
14.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
15.加强个人防护。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒30分钟，或先用mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，还应做好个人防护。
16.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
17.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
18.不应组织大型集体活动。
19.设立健康宣教课堂，由专人定期对学校内的教职员工和学生进行个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。指导教职员工和学生在疫情防控期间避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，减少不必要的外出。如果外出，应当做好个人防护和手卫生，去人口较为密集的公共场所、乘坐公共交通工具、厢式电梯等必须正确佩戴医用口罩。
三、出现疑似感染症状应急处置
20.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。
21.如学生出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，及时向学校报告并采取相应措施。
22.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
23.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。
24.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长进行联系，掌握其健康状况。
托幼机构
新冠肺炎防控技术方案
一、托幼机构开园前
1.制定本园疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度（第一责任人、各部门、各班级、各老师）、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。托幼机构主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。
2.每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。
3.根据上级主管部门要求和最新版新冠肺炎防控方案对全体教职员工进行制度、知识和技能培训。
4.开园前对园区进行卫生清洁和预防性消毒。
5.所有外出的教职员工和儿童，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可入园。
6.做好防控工作的相关物资储备，准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。
7.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等情况时立即进行隔离使用。
二、托幼机构开园后
8.每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。
9.对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）加强通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。
10.对园区进行日常消毒。地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯mg/L-mg/L）擦拭，作用30分钟后用清水擦净。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）每批学生进入之前都要进行一次消毒。
11.加强物体表面清洁消毒，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯~mg/L的含氯消毒剂进行擦拭。每日“三餐两点”前对儿童就餐桌面常规消毒。
12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
13.卫生洁具可用mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净，晾干待用。
14.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
15.建议教师授课时佩戴医用口罩。
16.教职员工和儿童每天入园时测体温，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度。晨检时工作人员要佩戴口罩和一次性手套。
17.严格落实教职员工及儿童手卫生措施。儿童出现以下情况必须洗手：入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。
18.严格执行家长接送儿童不入园制度。
19.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假记录，发现因病缺勤的教职员工和儿童及时进行追访、登记和上报。
20.不宜组织大型集体活动。
21.通过各种形式面向教职员工、儿童和家长开展新冠肺炎预防的宣传教育。教会儿童正确的洗手方法，培养儿童养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。指导家长在疫情防控期间不带儿童去人员密集和空间密闭场所。
三、出现疑似感染症状应急处置
22.教职员工出现发热、干咳、乏力等症状，嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊。
23.儿童出现发热、干咳、乏力等症状，应当立即使用（临时）隔离室，对该儿童采取有效的隔离措施，同时通知家长领返，带儿童去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊，并做好防护。
24.对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。
25.安排专人负责与接受隔离的教职员工或儿童的家长进行联系，了解教职员工或儿童每日健康状况。
精彩导读1、德育部落盟主简介：（1）陈保峰简介2、教育：（1）打造学生认可的“班级惩罚制度”（2）班规范例（3）教育学生的忌讳（4）到底该如何与学生谈话（5）陈保峰非穿不可的校服（6）新任班主任的“专题班会”（7）中职生与高中生的家庭背景比较分析（8）招致学生反感的教育方式（9）陈保峰
破解学生违规违纪的魔咒（10）如何面对“教不好”的学生？（11）新任班主任的“专题班会”（12）好孩子根本不是夸出来的（13）班主任开学要做的几件事（14）主题班会的设计（15）优秀班主任的管理策略（16）解决学生上课讲话的招数（17）班级期末工作的注意事项（18）乱班的治理策略（19）班规四问（20）班级管理之道（21）如何面对屡教不改的学生？（22）班级管理的策略（23）教师应避免的16种行为方式（24）学生越来越难教，我们该怎么办？（25）班级管理三部曲
人治·法治·自治（26）学生易于接受的批评方式（27）老师如何与这5种类型的家长沟通？（28）增强班级凝聚力的7个方法（29）学生手机管理的实操方法（30）与学生谈心的8个秘诀（31）学生早恋，教师该如何应对？（32）班干部的选拔与培养（33）化解师生冲突的锦囊（34）批评学生的八项原则（35）特色班级的建设（36）学生手机使用的有效管理（37）学生打架事件的处理（38）学生违纪事件处理的禁忌（39）制定班规的操作性建议与范例（40）班级管理的任务（班主任必读）（41）学生早恋了，你么办会怎？（42）孩子抗拒的不是教育内容，而是我们的教育方式（43）优秀班主任管理的金点子（44）如何扭转“差乱班“（45）应对学生挑衅的策略（46）孩子若不懂与世界如何相处，所有的教育都是徒劳的（47）新学期，班主任如何进行班委改选？（48）新班主任必做的几项工作（48）批评学生的“度”（48）班主任的“第一功课”（49）学生吸烟怎么办？（50）巧妙处理师生冲突的13个要点（51）优秀班主任的“十个拥有”（52）让学生“服”，老师需要练好内功（53）班主任如何把话说到学生心坎里？（54）优秀班主任的炼“六心”与聚“六气”（55）与家长沟通的技巧（56）想毁掉一个孩子，就往死里夸他（57）新生入学期的教育（58）新班主任如何快速适应工作（59）新学期，班主任如何选班委？（60）班主任期末必办的几件事（61）期末评语的写法（62）一万次的灌输，不如一次真正的唤醒（63）教师如何才能“管”住学生？（64）高晓春：学生打架事件的处理？（65）中职生违纪的矫正（66）如何在学生中树立教师的威信？（67）班级管理中积极情绪培养（68）寒门与贵子之间，或许只差了一个好老师！（69）班规“七问”（70）班干部队伍的优化（71）班主任素养“十字诀”（72）对班主任工作的忠告（73）教师管理班级的好点子（74）优秀班主任的治班经验谈（75）班级欺凌的防治（76）管理学生行为纪律的好点子（77）陈保峰
主题班会设计指南（78）班主任必知的教育观念（79）您的谈话是挽救一个学生，还是毁掉一个学生？（80）魏书生的班规班纪（2）（81）魏书生的班规班纪（82）治班方略—班主任工作的“六重六强”（83）学生违纪，班主任究竟该怎么批评？（84）班主任如何惩罚学生？（85）班主任工作的内容和方法，你了解多少？（85）班主任与学生谈话的艺术（87）致教师：非暴力沟通
有话好好说（88）上好班会课的套路（89）惩罚学生的“落雪无痕”（90）班主任如何化解学生的“软对抗”（91）教师1%的过错，常抵消99%的努力（92）老师——不要把自己逼到无路可退（93）班级管理中的执行力（94）班主任开学要做的几件事（95）主题班会的种类、功能与设计（96）班主任工作中的借力（97）如何调动学生的课堂积极性（98）中职班主任如何做好学生的职业生涯规划教育（99）班级管理需从新生入学开始发力（）当学生顶撞你时，这样做既保护自己，又帮助学生！()如何处理科任老师与问题学生的矛盾()挽留欲辍学学生的四步曲()中职班主任如何管理好班级()孩子为什么要和你顶嘴！()教师与10类家长相处的“套路”！()中职生逆反心理的成因及预防()班级管理中如何有效执行班规？()学生投诉的精彩回复——为何要统一发型？()魏书生的班级管理技巧()老师，我们为什么要军训？()班主任工作中的借力()中职班主任如何做好学生的职业生涯规划教育()班级管理需从新生入学开始发力()班主任怎样才能有教无“累”？()班级工作计划写作指南()如何制定班级工作计划？()班主任新官上任的“四把火”()当学生顶撞你时，这样做既保护自己，又帮助学生！()学生宿舍矛盾的处理()陈保峰班主任期末工作清单（）如何开好期末家长会？（）中职生宿舍矛盾的解决之道3、教育素材：（1）自律让你自由（2）你连清晨都控制不了，何谈人生（3）读书和不读书，过的是不一样的人生（4）不是读书无用，而是你无用（5）没有不委屈的工作（6）致早恋学生的一封信（7）我们为什么而工作（8）没有不委屈的工作（9）我很累，但无路可退（10）怕吃苦，吃苦一辈子（11）职场不相信眼泪，要哭回家哭（12）凡是太聪明太算计的人，都很不幸（13）你的不自律，正慢慢毁掉你（14）莫言：永远不要羡慕别人的生活（15）混日子（16）“份外工作”是“机遇”还是“累赘”?（17）白岩松：不读书，你还能拿什么和别人拼？（18）最可怕的是，自己没本事还瞧不起工作（19）你有多自律，人生就有多美好（20）这些技能人才的党代表，你认识吗？（21）错误的归因，落魄的人生（22）陈保峰
职业院校学生必看的电影（23）陈保峰
职业院校学生寒假安全提示（24）陈保峰
要想远航，必将涉入深水区（25）一个人沦为废柴的3种表现（26）所有的舒适，都是有代价的（27）三观不合，永远不会是一路人！（28）职场上，有一种“挨骂”叫成长（29）你今天有多不努力，明天你就有多不爽！（30）“世界那么大，你凭什么去看看？”（31）工作的态度，决定了你一生的高度（32）读书时偷的懒，要用一辈子来还（33）与其抱怨，不如改变（34）你羡慕的生活背后，都有你熬不了的苦（35）让工作成为一种修行！（36）被混日子毁掉的年轻人（37）决定你上限的，不是智商，而是自律（38）没人骂你，才是你职场最大的不幸（39）一个人烂泥扶不上墙的10种表现（40）职场十大规则（41）如何与舍友友好相处？（42）人为什么要努力工作？这是我听过最好的答案（43）致开学：看见人间疾苦，才懂闻鸡起舞（44）真正的格局——遇到烂人不计较，碰到破事别纠缠（45）比能力更能决定人生的，是你对工作的态度（46）致技工院校学生的一封信（47）心态不好，你将永远是个弱者（48）细微之处见教养（49）真正厉害的人，都戒掉了“玻璃心”（50）《人民日报》推荐给学生的40部纪录片（51）白岩松：我们为什么不幸福？（52）凡事从自己身上找原因（53）致学生：被老师批评，是一种幸福（54）适合学生观看的9部励志影片（55）致学生：不管你喜不喜欢这个老师，都要认真听课！（56）那个管你最狠的老师，其实爱你最深（57）致学生：别让“垃圾快乐”毁了你!（58）就凭这个，就该尊敬教师！（59）学校是你必须敬畏的地方（60）父母尚在苟且，你却在炫耀诗和远方（致学生）（61）不想吃生活的苦，就要吃学习的苦（62）斯坦福大学：学生具备这些能力，比进名校更重要！（63）中职生寒假安全攻略（64）无知的代价（65）是什么成就了中国女排？（66）人生没有退路，请努力学习！
（67）真正毁掉一个人的，是“打工者心态”
(68)我只是一个普通人，为什么要努力？
(69)学生宿舍管理制度
(70)为什么要努力教书？
(71)技工院校走出来的世界技能大赛冠军
(72)人生没有退路，请努力学习！
(73)寒假致职校学生家长的一封信
4、教学：（1）新任班级的授课技巧（2）课堂管理的十项建议（3）特级教师的11个建议——如何上课（4）听课——如何内行听门道（5）一堂课的导入与收尾技巧（6）教师听课，到底该听什么？（7）如何上好一堂课——优质课的考量维度（8）微课制作详解（9）教师说课的六大核心艺术（10）一堂好课的评价标准（11）教师备课备什么？（12）教师备课的要义（13）提高课堂吸引力的锦囊（14）课堂教学的“迷失”！（15）花里胡哨的课堂，无所适从的学生（16）课堂纪律管理的真知灼见（教师必读）（17）教师应该怎么写听课记录？（18）陈保峰老师，您的PPT用对了吗？（19）好课的四个标准——你做到了几个？（20）教师上课的“10个不宜”（21）教师必须学习和修炼的基本功（22）上好课的软实力——常用教法（23）课堂上，教师到底该站哪？（24）怎样进行学情分析（25）教育技术手段在进步，上不好课的教师却多了（26）上好一堂课的10个经典法则（27）职业教育常用教学法（28）说课的套路（29）教师的十个教学基本功（30）讲好公开课的必备技巧（31）活跃课堂讨论的8种方法（32）把课上好是教师最崇高的师德（33）七个使课堂更精彩的细节！（34）学情分析操作指南（35）优秀教师的课堂管理艺术（36）教师授课最易忽视的14个细节（37）教师应该具有的课堂教学能力（38）教师魅力与魅力课堂（39）处理课堂教学突发事件的策略（40）课堂教学如何像电子游戏一样吸引人（41）常被教师忽视的课堂教学要点（42）教师课程设计的方法（43）如何实施课程思政？（44）教师必知：学习的六个层次（45）课堂上也有“C位”！站位影响课堂气场，老师您站对了吗？（46）教师必知的教学能力（47）教师上课16忌！你中招了吗？（48）教师如何写好教学反思？（49）教师必知的教学原则！（50）教师到底该如何备课？（51）到底如何上好一节优质课？（52）如何让说课变得更好？（53）教师开学要做的几件事（54）学生顶岗实习的六大误区（55）脑科学:你永远想不到运动能让大脑变得多么强大(56)上好一节课的十个策略(57)说课的基本步骤和方法(58)课上如何抓住学生的心！(59)有经验的教师怎么上课？(60)有效课堂教学的十种科学行为(61)怎样上课才最棒——优质课堂教学的十项特征(62)提高课堂管理效率的策略与方法(63)课堂教学的导入与收尾技巧(64)高效课堂教学方法集锦(65)魏书生的“六步教学法”和“激发学生兴趣十法”(66)上好课必知的十大法则！(67)教师该如何提高课堂教学能力？(68)如何上好一门课？(69)如何调动学生的课堂积极性(70)教师的语言艺术(71)教师课堂教学的“新角色”(72)白岩松：体育远比我们大多数人想象的更重要(73)陈保峰鲜为人知的授课技巧（74）教学反思到底该怎么写？
5、其它：
（1）不被“特色”所折腾（2）陈保峰学校中非正式组织的管理（3）“把基础做好”是最好的办学特色（4）教书是一场修行（5）陈保峰
大数据下的中高职院校——网民对中高职院校的
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